TRIẾT LÝ GIÁO DỤC CỦA MẠNH TỬ: LỊCH SỬ VẤN ĐỀ VÀ GIÁ TRỊ HIỆN THỜI
DOI:
https://doi.org/10.56844/tckhnn.55.549Từ khóa:
Giáo dục, Nho gia, Tâm, Nhân, Nghĩa, Lễ, TríTóm tắt
Ngoài việc trình bày khái quát về cuộc đời và sự nghiệp của Mạnh Tử - triết gia Trung Quốc cổ đại, người được mệnh danh là Á thánh Nho gia - bài viết tập trung phân tích những nội dung cơ bản trong triết lý giáo dục của ông và nêu bật giá trị hiện thời của triết lý này đối với nền giáo dục Việt Nam hiện đại.
Tải xuống
Đã Xuất bản
2024-12-30
Cách trích dẫn
Lê Văn Sự. (2024). TRIẾT LÝ GIÁO DỤC CỦA MẠNH TỬ: LỊCH SỬ VẤN ĐỀ VÀ GIÁ TRỊ HIỆN THỜI. Tạp Chí Khoa học Ngoại ngữ, (55), 109–119. https://doi.org/10.56844/tckhnn.55.549
Số
Chuyên mục
TRAO ĐỔI THÔNG TIN
