Nguyễn Trọng Hòa (2024) “BÌNH DIỆN PHƯƠNG PHÁP CỦA QUÁ TRÌNH DẠY DỊCH NHƯ CHUYÊN NGÀNH THỨ HAI”, Tạp chí Khoa học Ngoại ngữ, (01), tr 65–72. doi: 10.56844/tckhnn.01.290.